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古筝教学中的学生乐感培养方法探析
2013-09-22 20:27:47 来源:《音乐大观》2012年11期 作者:潘艺; 【 】 浏览:1745
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音乐,是一种超越了语言、凭借“声音优势”来表达情感的艺术。所有音乐的声音,往往都有其特定的寓意,与情感表达息息相关。所以,拥有“乐感”,是古筝演奏者必须具备的能力。一、加强学生审美能力和情感体验的培养古筝演奏,是声音表现力要求度颇高的音乐艺术。而古筝演奏者在演奏过程中,所获得的艺术修养和感觉,并不单纯仅仅依靠视觉、纯听觉来感知。这是因为,音乐的物理属性超越了视觉、听觉范畴。通常来看,音乐具有相应的振幅、频率;乐曲演奏过程中,形成了音色、音高、音质、音波。在演奏过程中,这些不同振幅和频率的声音,按照时间先后顺序,或同时、或先后组合为一个整体。所以,我们由此而得知,音乐属于非视觉性,更不能像语言那样通过文字来直观、具体的表达思想和概念。在古筝演奏过程中,各种艺术美,美不胜收:旋律美、指法美、曲调美。还有结构美、以及自然抒情美、艺术境界美。在古筝乐曲演奏时,演奏者要多多领略作品的构架,了解传统素材,掌握演奏技法的精髓,积极的融入情感体会,表达乐曲思想,展现独特个性,打造完美艺术魅力。在古筝的演奏过程中,演奏者可以通过丰富的联想、情绪、感情心理活动,来让乐感体验、......
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