在这个外来务工人员子女占八成以上的学校里，音乐给孩子们带来了改变 (摄影：陈雨晨)

 

　　一个偶然的机会，佳佳当时的班主任得知郭小凤是古筝老师，擅长古筝演奏，而在妈妈的培养下，佳佳从3岁开始学习古筝，弹奏的指法娴熟老练。于是，班主任鼓励佳佳：“回家好好准备一下，班会上你来表演古筝。”佳佳没有辜负班主任的期望，在那次班会课上，她的古筝表演得到了老师和同学的称赞。

 

　　从那以后，佳佳变得开朗和自信多了，她成了杨浦区少年宫民乐二团的古筝演奏手，多次在全国、上海、杨浦区组织的器乐比赛中获奖。同时，佳佳的学习成绩也始终名列前茅，还被同学们选为大队委员。

 

　　“女儿的转变多亏了老师和学校的重视和鼓励，我也要做点事情回报学校。”郭小凤了解到，长白二村小学分校外来务工人员随迁子女的比例达到了83%，很多学生几乎没有参加过课外专业的艺术辅导，但他们同样对音乐充满了渴望。为此，在一年半前，郭小凤主动敲开校长室的门，提出了到学校义务教学生弹奏古筝的想法。学校的校长、书记都很支持郭小凤，这让郭小凤有了底气。

 

　　就这样，学校成立了古筝兴趣小组，从一开始的四五个学生，渐渐发展到20多个学生，古筝班出乎意料地受到了学生和家长的欢迎。郭小凤觉得肩上的担子更重了：“我暗下决心，一定要教好这些孩子，让他们学有所得，和我女儿一样从音乐中获得自信和成就感。”

 

　　手把手教零起点学生弹古筝

　　古筝班终于开出来了，但起步是相当困难的。这些孩子几乎从没摸过古筝。“一开始教他们的时候真是头疼。有的孩子弹古筝的手势不对，我就一个指头一个指头地扒、抠，让他们记住每个音的手指位置和手形；有的孩子跟不上节奏或老是抢拍，我就带了个小音响，一遍遍播放弹奏录音，让他们跟着弹，如此反复不断地统一着二十多个人弹奏的速度，直到每个人的节奏同步，踏在一个点上……”说起古筝班，原本话不多的郭小凤滔滔不绝起来。

 

　　因为古筝班的孩子多，教室空间小，只能分两批上课。一批十几个学生，一次上一个多小时，上完了再来第二批，同样是一个多小时。也就是说，郭小凤一周来学校上两个多小时的古筝课，且重复的内容要上两遍。郭小凤说，“上课很累，心情烦躁的时候，我就走到教室外面吹吹风，等感觉好点了再走回教室。”

 

　　“整整三个学期，郭老师每逢周五就会到学校上古筝课，从没缺过一节课，也分文未收。学校没有古筝，郭老师就从自己开办的古筝培训学校里搬来十几架古筝；学校的音乐室没有空调，暑假里孩子们练琴挥汗如雨，没法集中精神，郭老师就把他们带到自己的培训学校，开足空调，让孩子们在舒适的环境里弹奏古筝。我对她这种无私奉献的精神相当敬佩。”长白二村小学分校校长杨会宝感动地说。

 

　　古筝班的孩子也没有让郭小凤失望，先后有4个孩子考出了古筝十级证书，有17个孩子通过了古筝二级考试。

 

　　古筝班教授的不只是技艺

　　除了指导孩子们古筝弹奏的技艺，郭小凤还特别留意孩子们学琴的心路历程。古筝班现有28名学生，其中有3名男生，可谓古筝班的“三宝”。但就是这“古筝三宝”，在学琴的道路上还有过退缩和反复。

 

　　小宇（化名）和成成（化名）是随父母从外地来沪的，老家的人观念陈旧，曾经笑话他们：“男孩子弹古筝也太娘们了，丢不丢人？”他们一时受不了，就提出不想再学弹古筝了。郭小凤问明原委后，耐心地开导他们：“谁说只有女孩子才能弹古筝？那是‘性别歧视’。你们上我的博客看看上面的视频，那几个古筝弹奏大家都是男的，他们弹得多好！”孩子们看了视频，内心便释然了，又坐回了琴凳上。

 

　　天天（化名）的个子不高，怕生，弹古筝时，连头也不敢抬。天天的妈妈很着急，希望郭老师能帮帮他。郭小凤安慰她：“孩子的性格各不相同，天天来上古筝班，对他来说就已经是个突破了，不要急，慢慢来。”为了给天天壮胆，郭小凤特意安排天天坐在最前排，让他习惯直接面对观众，平时上课时郭小凤经常会提醒天天抬头看前方：“这是一种古筝的弹奏礼仪，想要弹好古筝，这是必不可少的。”现在，天天不仅不怕生，而且已很有古筝弹奏的范儿了。

　　在长白二村小学分校，外来务工人员子女占83%，很多孩子原先几乎没有参加过课外专业的艺术辅导。“古筝妈妈”郭小凤手把手地教这些零起点的孩子们，不仅让这群孩子获得了自信和成就感，还让他们的家长有所改变。

 

　　“古筝妈妈来啦！”同学们一下子围了上来，争着汇报近期各自练习弹奏古筝的体会。郭小凤是杨浦区长白二村小学分校的家长志愿者，每周会定期来学校指导孩子们练琴。