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本课选自“自然—孕育艺术的乳汁”单元，由上海市新杨中学赵燕老师执教。【案例描述】教学片段1师:请听((春江花月夜》的第一主题。琵琶、古筝模拟了什么声音?生:模拟鼓，模仿水面的涟漪。师:谁能描绘这段乐曲的意境?生:夕阳西下，宁静江面上传来阵阵鼓声，由远及近，由慢到快，但它丝毫没有打破暮色下的宁静，微风吹过水面荡起阵阵涟漪，远处的江楼上时不时飘来悠扬的钟声，悠远而古朴。师:第二段又描绘了怎样的意境?生:仿佛一轮明月从东山升起，在云层中游移，一幅“明月松间照，清泉石上流”的美丽画卷展现在我们的眼前。教学片段2师:请听这首《春江花月夜》是用什么乐器演奏的?生:钢琴、萨克斯。师:虽然是西洋乐器，但也在展现着《春江花月夜》的动人之美，这不仅是中西方文化的碰撞与交融，更体现出中国民族音乐的无穷魅力。师:请看视频，这是什么时候的表演?生:北京奥运会。师:《春江花月夜》代表着中国的民族文化走向了世界，只有民族的才是世界的。这段吟唱融合了我国哪一种艺术形式?生:昆曲。师:还有其他艺术表现形式吗?生:舞蹈、音乐、绘画。师:多元艺术形式融合展现了怎样的美?生:和谐之美。教学片段3......
原文下载：遵循艺术学习规律——以《春江花月夜》一课为例
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