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随着我国教育体制的不断完善，教育教学改革的不断深人，针对当前古筝教学的特殊性及广泛性，结合这几年古筝教学的经验，对当前古筝教学授课模式进行了全新的尝试。在教学中采用小组课的形式，解决具体个性问题的同时也帮助其他同学，尤其是古筝教育专业的同学能够很好地解决弹奏过程中的问题，为今后的古筝教学打下坚实的实践基础。同时，也可使同学们能够互相取长补短，互相促进。’一、古攀教学改革的必要性毋庸置疑，在整个教育教学体系中，我们一直沿用着传统一对一教学模式，这种传统的教学模式的确能够使学生在专业演奏上更为系统地掌握古筝演奏的技能技巧，而与此同时却恰恰忽略了教育的真正目的。作为施教者，从演奏的角度出发，传授给受教育者的是基本技能与技巧，从教育发展的前瞻胜来看，将来我们的学生从事专业演奏的毕竟是少数，而且即便作为专业的演奏员，博采众长的道理即是能够全面的发展自己的专业特长，而不是局限于某一领域。由此，面对传统教育教学中的一对一的授课模式，有必要进行适当的改进与提高，实施古筝教学小组课是改革的必然趋势，也是从事古筝教学的教育者在教学过程中加以推广的教学模式。改善原有教学模式单一......
原文下载：探古筝小组课授课教学模式
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