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随着高师音乐教学改革的不断深入,学生综合音乐素质、能力的培养和提高越来越受到重视。不少高校调整和修改教学计划,增加、扩大了音乐选修课的课时,这为学生多掌握几种音乐技能、全面提高音乐素质提供了机会。古筝课是目前高师音乐专业学生选修的热门课程,如何结合高师学生的特点,利用有限的课时,使学生掌握古筝的基本弹奏技巧和教学方法,这对培养复合型高师艺术师资、提高学生的综合音乐能力以及对提高选修课教学的地位,均具有重要的现实意义。一、根据学生特点,改革传统的教学方法为培养一专多能的高师艺术师资,扬大人文学院艺术系从1994年起,开设了古筝选修课,选修时间是二年级至三年级共两年(即四个学期)。由于一年级学生刚进校,各门功课都很紧,因此不宜开设古筝选修课。二年级学生对学校的生活已基本适应,因此,在第二年开设古筝选修课较为适宜。由于学习时间所限,古筝选修课四个学期便结业,在这么短的时间内,要将一个不懂古筝演奏的学生培养成掌握一定的古筝演奏技艺,基本掌握各个流派弹奏风格并掌握一定量曲目的古筝教师,是一件很不容易的事。在这两年中,他们不但要学习如何弹奏古筝,还要学会如何教授古筝,......
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