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浅谈古筝考级现象分析
2013-09-22 20:27:56 来源:《品牌(理论月刊)》2011年02期 作者:万洁琦; 【 】 浏览:220
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一、古筝考级(业余)调查报告的调查与分析考级的目是“普及意识教育,提高国民素质”我们在肯定音乐考级所带来的积极作用的同时,也听到一些对业余考级的质疑。笔者采用个别访谈与问卷调查相结合,查阅资料等方法,分别制作了家长问卷与学生问卷,这次调查共收回有效家长问卷50份,参与问卷的家长均是参加过古筝(业余)考级的学生家长。(一)观念正在更新考级到底为了什么?学古筝到底为了什么?随着素质教育的不断深化和深入人心,音乐教育地位日益攀升,正是在这样的强大背景下,人们对音乐教育的观念在不断更新,对音乐教育的认识更加全面和科学。我们在收回的50份有效家长问卷里,对为什么让孩子参加古筝(业余)考级(题一)、72%的家长选择了为了孩子的升学加分,13%的家长则是为了检验孩子学习情况,6%的家长为了提高孩子的全面素质,4%的家长是为了检验老是的教学水平[1]。题一:为什么让你的孩子参加古筝(业余)考级?()A培养孩子的全面素质B检验孩子的学习情况C检验教师教学水平D为了升学加分对于为什么让孩子学古筝,大部分的家长是希望自己的孩子有一技之长,而把古筝当成以后谋生手段的只占了3%(题......
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