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近年来，在我国众多的传统乐器中，作为民族弹拨乐器的古筝，越来越受到人们的青睐，不仅全国各地专业音乐院校学习古筝的学生居民族乐器各专业之冠，而且业余学习古筝的青少年人群也日益扩大.如何让更多热爱、喜欢古筝的人们了解和认识古筝，提高欣赏古筝音乐的能力，首先要从古筝的像流谈起，用科学的、实事求是的态度看待古筝音乐的产生及发展，准确的阐明古筝真实的历史面貌，更好的发扬古筝艺术.一、关于古攀的起派关于古筝的起源，历来众说纷纭，倒也不失机巧趣味，归纳起来可分为以下几种:1、争瑟为筝说.瑟是我国古老的弹拨乐器.《诗经》中已有关于瑟的记载.近年来考古发掘出土的实物较多，长沙马王堆汉墓、湖北随县曾乙候基都有瑟的面世。历史上流行时间更长的十二弦筝和十三弦筝，弦数相加恰巧是瑟的二十五弦。筝瑟形制相近，特点相似，瑟的历史又比筝更为久远，于是便有了“秦人鼓瑟，兄弟争之，互不相让，瑟破为二，各得一半”的争瑟为筝说.在日本筝史里则演绎成察始皇的两位爱姬，因争二十五弦瑟而破之，传入日本的是十二弦筝，传入朝鲜的是十三弦筝。宋、明、清后至今，不少书籍中都有类似的记载。2、蒙恬造筝说。《隋书......
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