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光明学校奉行“人文立校、科学育人”的办学理念，强调琴棋书画在人文精神的铸造、人文思想的培育、人文气氛的烘托方面独特的作用。通过“琴棋书画校园文化环境”的创设、社团活动和校本课程的实施，学校让学生有感悟、实践和体验，从而彰显艺术、渗透人文，在潜移默化中，给人以“真”的培育、“善”的引导、“美”的感染、“理”的教育、“智”的启迪、“德”的涵养，进而构建起和谐、共融和温馨的校园文化。基于此，我们于2008年9月，启动了“以琴棋书画强人文素养”学校课程的实践，开发了古筝、围棋、硬笔书法学与习、稻草画等一批校本课程。及运行机制。课程建设目标确立“以琴棋书画强人文素养”的学校课程建设目标，是一个“自下而上”的需求和“自上而下”要求相结合的产物。“自下而上”，即农民的孩子也需要有一技之长，但家长忙于生计，社区也还未发展成熟，因而学校需要适当承担起培养孩子特长的义务。“自上而下”，即教育的本质是人格的完善，学校的办学理念是“人文立校，科学育人”。因此，我们努力实现具有琴棋书画特质的物质环境和艺术氛围，普及琴棋书画教育，使学生初步知晓琴棋书画的基本知识，掌握基本技能，形成“......
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