汤老师正专注地演奏古筝名曲。

　　据马来西亚《光华日报》报道，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”琵琶，能让人有多少想象？当年就读中三的马来西亚华人汤钧喜因为接触白居易的《琵琶行》之作，对诗中描写琵琶声的变化过程极感兴趣，欲深入研究其意境，凑巧的是，吉华国中在那时期正式成立华乐团，他积极加入成为该团首届团员之后，自此开启了他学习琵琶之路。

　　从中学时期的启蒙老师即大山脚日新华乐团的刘汉河及许汉祯老师，直到毕业后往新加坡工作期间向著名琵琶演奏家戚兆铭拜师，现年55岁的汤钧喜如今已是一位精通琵琶与古筝的音乐老师。

　　汤老师直言，“轮指”是琵琶极富特色的一种演奏技巧，也是右手的重要技法之一，学生通常因为5根手指力度不均匀而在演奏上无法达致“流畅”的境界，导致变调的情况出现。

　　有曰：“千日琵琶百日筝，半世三弦学不成”，从旋律清新流畅、节奏轻松明快的“文曲”如《阳春白雪》乃至描写气势壮观意境的“武曲”如《十面埋伏》等，琵琶可说是相当难入门的乐器。以弹拨器为例，左手远比右手更为重要，而弹、挑、滚、轮等皆是一套琵琶的基本指法。

　　“没得投机取巧，唯一的方法就是苦练。练久了，手指自然能灵活自如，一些琵琶曲谱的乐句也就能了然于胸。”对于大部分学生无法驾驭“轮指”的原因，他如是解释。当然，也有一些较有天份或对有关乐器极感兴趣的学生，吸收能力比较快，也较容易捉到其中的精髓，反之则需多下苦功让基本功更扎实。

　　前来向他拜师的包括在籍学生以及业余工作者，一些学生曾因为校方期望有水准及有素质的演出而倍感压力，然而他相信“压力”不完全是坏事，反而能激发学生“精益求精”，追求更完美的表现。