家有小童初长成，宝贝长到两三岁，“学艺”成了家庭热门词。如何给宝贝选择兴趣班，如何培养宝贝的才艺？在这里邀请到一线古筝老师，在各自的艺术领域，用手记的形式与家长分享心得，传授经验。

　　古筝曲悠扬婉转，清丽淡雅，古筝这一有着21根琴弦的乐器，作为中国古典民族弹拨乐器的代表，是民族乐器中的瑰宝，深获大众的喜爱，也被外国人称为典雅迷人的神秘乐器。

　　古筝这古老的民族乐器，同样奏出了打动孩子心灵的旋律。跟我学习古筝的一个小男孩第一次听到我弹古筝时，跟他爸爸说：“爸爸，这是我听到的最好听的声音。”正是因为这初次的聆听，他从此热爱上了古筝并勤加练习，如今他已成为学校里的小演奏家。你想让你的家里也有个能弹奏优雅旋律的古筝宝贝吗？

　　4岁半至5岁古筝启蒙最适宜

　　很多家长在孩子3岁半左右就到中心咨询是否有合适孩子年龄的乐器可以学习。双休日上课时，常有家长带着孩子在古筝班门口驻足聆听，课间过来问：“老师，你看我的孩子这么大能学古筝吗？”

　　学习乐器固然要起步早，但也要适合儿童的身心发展。从当代儿童心理和生理的发展以及儿童知识建构水平来看，学习古筝的起步年龄在4岁半至5岁最为合适。这个时期孩子的手指比较柔软，在专业古筝老师的指导下，可以掌握正确的弹琴坐姿、手型、指法，只要勤于练习就能提高手指的灵活性。

　　孩子学筝启蒙阶段，如果家长能够陪同学习，效果则更佳。学琴的初级阶段主要是要形成孩子良好的学习态度，教授孩子一些基本乐理知识和耳熟能详的民谣，用孩子和家长都会唱的曲子来培养孩子对古筝学习的兴趣。家长的陪同，能让孩子更加大胆地去接受新鲜事物，并有利于回家帮助孩子更好地掌握。

　　学习古筝的常见误区

　　1.“古筝很容易上手，随便弹弹就好”

　　“古筝很容易上手，等长大了随便弹弹就好。”在家长讨论如何为孩子选择乐器时，我常听到这样的说法。其实这是一个误区，古筝有21根琴弦，手指一划，旋律就出来了，对孩子来说，的确比二胡、琵琶等民族乐器容易上手。但简单只是相对的，无论是什么乐器，想要学好、学扎实，都必须勤学苦练。家长只有端正了态度，才能让宝贝越学越好。

　　2.课后不需要练习

　　我的班级里有个孩子天资聪颖，在课上教的任何新东西往往一学就会。可是每当第二周复习的时候，她就弹得断断续续。我觉得很奇怪，于是课后问了家长，他说：“我家小孩很聪明，课上学的全都会了，回家没有必要练习。”

　　我听了之后告诉孩子爸爸：“你的孩子是很聪明，可是如果回家不练习怎么会有进步呢？毕竟一周只上一次课，练习时间也很有限，如果想要完全掌握还是要靠回家练习，而别的孩子回家练习弹奏得很娴熟，自己却弹不出来，学琴的信心就会大打折扣。”

　　听了我的话，家长觉得很有道理，表示今后会让孩子回家多练。没过多久，我发现这个孩子不仅复习时能够熟练地弹奏，而且人也变得自信了，看到学习古筝给自己宝贝带来的变化，家长很是欣喜。

　　3.让孩子从头到尾反复苦练

　　“老师，我们孩子回家练琴的啊，怎么就是弹不熟呢？是不是我们孩子没有天赋啊？”经常会有家长向我提出这样的问题。

　　“那你们回家是怎么练习的呢？”“把学的曲子从头到尾一天练一遍。”

　　出现这样的问题，其实不是孩子没有天赋,而是家长的方法不对，回家练习不能像猪八戒吃人参果一样，一口全吞到肚子里去，最后还没吃出个味儿来。

　　比较好的方法是把这周新学的曲子分成4—5个部分，每天消化一小部分。例如本周老师共教了4行乐曲，不能每天把4行连起来只练习一遍，因为根据记忆规律，孩子在学习过程中会对开头结尾相对敏感一些，对中间部分印象模糊。

　　通常我给家长的建议是，把这4行分成4个部分，第一天练习第一行，第二天复习第一行后开始练习第二行，以此类推，到了第五天就把4行完整地连起来练习，这样的方法不仅能让孩子快速掌握，也能使孩子记忆更牢固，起到事半功倍的效果。

　　学习古筝让宝贝更自信

　　“老师，我家女儿原来一点儿也坐不住，学琴一年多她现在不仅能自己自觉练琴而且乐感也好了很多。”

　　“孩子胆子变大了，而且变得特别自信，中心只要有活动就积极参加，学校里的同学也很羡慕她能演奏出美妙的古筝曲。”

　　正如人们常说的：文如其人，字如其人一样，曲亦如其人。古筝充满了中国古典、高雅的气息，学习古筝不仅能培养乐感，还能提升孩子内在的气质、陶冶情操，让孩子在高速发展的科技时代，传承和弘扬中华民族的传统文化，丰富宝贝的人生。