10月25日下午，来自扬州大学艺术学院副教授、著名古筝基础教育专家王小平老师从日常繁忙的教学事务中抽出时间来到招商会现场，给大家带来了“1+1”古筝基础教学法专题讲座。

讲座现场

　　从2007年开始，王小平副教授针对当前古筝培训事业面临的师资严重不足以及习筝者日常学习古筝负担偏重的状况，经过三年的研究，进行了100多个班级教学实验，拍摄了1000多小时教学及研究实录，并于2010年终于出版发行了以“1+1”古筝基础教学法为纲的《1+1古筝基础教程》。这本教材是“1+1”古筝基础教学法的具体体现。此套教学法经过不断改进和完善，成为百家筝鸣拥有专属教学法，目前全国首部也是唯一一部古筝基础教学法。

王小平老师

　　王老师从基本概念入手，向现场的学员讲解“1+1”古筝基础教育法的精髓。首先“1+1”就是执法模块化教学+乐曲段落化教学。王老师认为学习一首新的曲目，一般都是首先从欣赏入手，她以一首熟悉的《浏阳河》为例，对其中涉及到双手演奏的技法，她认为可以左右手分开独立进行训练，根据熟练程度和技法掌握情况伴随节拍器逐渐加快节奏。

　　“1+1”教学法要遵循“重模仿，轻讲解”的原则。学古筝的大多都是学龄前儿童，他们的理解能力很差，但模仿能力很强，将这一特点用于古筝技法的教学特别有效。

　　王老师认为，“1+1”古筝教学的形式就是教+练的形式，具体来讲就是“以练为主，以教为辅，以练代教”。最后，王小平老师提出了“1+1”古筝教学法“老师轻松教，学生快乐学“的教学理念，她建议古筝培训中心的老师要完全解放出来，选择轻松的教学方法，在快乐的氛围中充分调动学员的积极性，达到事半功倍的效果。通过由易到难，循序渐进，让学生每进步一小步快乐一小步，真正达到老师轻松教，学生快乐学的教学效果。

　　此外，随着招收学员人数的增加，传统的“一对一”教学方法已不能适应现代教学节奏，因此，集体课的实施与组织教学发挥越来越重要的作用。王老师紧密结合“1+1”古筝基础教学法，重点从古筝课堂内容安排方面，提出要上好复习课，新授课和练习课三个方面讲解集体课的实施与组织教学。