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古筝——作为我国具有悠久历史的民族乐器,由于其优美、动听的音质和丰宫多彩的艺术表现力,已越来越多地受到群众的喜爱和青眯。不仅在国内,而且伴随着改革开放的国策,古筝表演艺术已口洋过海,成为对外文化交流的重要项目之一。海外地区掀起的阵阵“古筝热”激起了很多人学习古筝的兴趣和积极性,古筝演奏队伍迅速扩大,专业的、业余的、北方的、南方的,计算起来确是钮为壮观。因此,古筝的教学任务既光荣又艰巨,在教学中如何迅速而富有成效地提高古筝演奏水平,就成为我们必须加以研究的课题。笔者根据几十年的教学实践,深感在施教过程中,只有牢牢把握住既“教手”又“教心”这一十分重要的带证关系,才能够很好地引导古筝学子真正进入音乐境界,演奏出动人心阿的琴声。一、音为心声,手上的演奏技巧毕竟瞩于技术部分,它总是受到心理的指挥和调控,没有对乐曲的深刻悟解和情感的投人,技巧就会变成勾、挑、劈、托、按、揉、点、滑等机械的动作,或者是失去内涵的技巧玩弄。德国著名的音乐理论家、作曲家马泰松说;“如果音乐家想打动别人,他必须懂得纯粹用音响及其组合,不借助文字,能表达出一切心底的意向,表达得让听众听起来,宛......
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